jueves, 4 de marzo de 2010
¿realidad ó ficción?
Os dejo un enlace donde veréis un video que cuenta una situación de las que os comento. ¡tal vez se inspiró en esta historia James cameron para Avatar!
miércoles, 17 de febrero de 2010
un cuento de corazón
La mirada de la gente se sobrecogió "¿Comó puede él decir que su corazón es más hermoso?". El joven contempló el corazón del anciano y al ver su estado desgarbado, se hecho a reír.
" Debes estar bromeando," dijo. " Compara tu corazón con el mío... el mío es perfecto. En cambio el tuyo es un conjunto de cicatrices y dolor."
" Es cierto," dijo el anciano, " tu corazón luce perfecto, pero yo jamás me involucraría contigo"...
Mira cada cicatriz representa una persona a la cual entregué todo mi amor. Arranqué trozos de mi corazón para entregárselos a cada uno de aquellos que he amado. Muchos a su vez, me han obsequiado un trozo del suyo, que he colocado en el lugar que quedó abierto. Como las piezas no eran iguales, quedaron los bordes por los cuales me alegro, porque al poseerlos me recuerdan el amor que hemos compartido.".
" Hubo opotunidades, en las cuales entregué un trozo de mi corazón a alguien, pero esa persona no me ofreció un poco del suyo a cambio. De ahí quedaron los huecos. Dar amor es arriesgar, pero a pesar del dolor que esas heridas me producen al haber quedado abiertas, me recuerdan que los sigo amando y alimentan la esperanza, que algún día, quizás, regresen y llenen el vacío que han dejado en mi corazón."
" ¿Comprendes ahora lo que es verdaderamente hermoso ?".
El joven permanecío en silencio, lágrimas corrían por sus mejillas. Se acercó al anciano, arrancó un trozo de su hermoso y joven corazón y se lo ofreció. El anciano lo recibió y lo colocó en su corazón, luego a su vez arrancó un trozo del suyo ya viejo y maltrecho y con el tapó la herida abierta del joven.
La pieza se amoldó, pero no a la perfección. Al no haber sido idénticos los trozos, se notaban los bordes. El joven miró su corazón que ya no era perfecto, pero lucía mucho más hermoso que antes, porque el amor del anciano fluía en su interior.
(kikystar)
miércoles, 10 de febrero de 2010
Ánimo
lunes, 11 de enero de 2010
"La mirada blanca"
A mi entender, la publidad no refleja la realidad en la que se convive cada día en la calle. El colegio de mi barrio es multicultural y hacemos uso de la biblioteca todos los conjuntos étnicos que aqui habitamos.
Sin embargo, muy pocas de las etnias que forman parte de la sociedad actual, conforman la publicidad. Aquellas que se establecen como minoritarias, quedan excluidas o son estipuladas con estereotipos. Nos cuentan las razones en este estudio.
Por otra parte, ese mundo ideal que nos crea la publicidad, nos aleja cada vez más de la verdadera realidad y de los problemas que atacan al mundo y de los que únicamente nos hacemos eco a través de los medios informativos y que se utilizan para lo que podríamos llamar la mirada occidental. Os dejo un video de esta representanción, para pensar y mucho. Parece que la " mirada blanca" llega más allá de las minorias étnicas.
miércoles, 6 de enero de 2010
sección áurea
aqui teneís un video del Pato Donald..todavía estoy contagiada de mi yo infantil -estas cosas pasan en estas fechas-. Si os apetece...... además,este enlace sobre el mismo tema, este más serio, pero muy intesante, del programa redes de tvespañola.
lunes, 4 de enero de 2010
Fotitos
sábado, 2 de enero de 2010
educomunicación
Todos podemos aprender, todos podemos enseñar
¿Módelo convencional ó web 2.0?
Por lo que leo en los blogs de mis compañeros, parecemos estar todos de acuerdo en que el modelo convencional es el que más abunda en las aulas. Este modelo se caracteriza por ser unidireccional y e en el que parece predominar la falta de interés por parte de alumnos y profesores. Estos últimos demuestran en ocasiones,- bien sea por protocolo, por el sistema, u otras causas-una desmotivación que culmina en ofrecer una formación a base de información, a una lógica a base de reproducción, sin apenas hacer participes a quienes deberán en un futuro coger las riendas de la sociedad.
Con la llegada de las nuevas tecnologías y la era digital, se impone un nuevo sistema de educación, como el que propone la web 2.0. Se caracteriza por su variabilidad; es decir, se pueden utilizar combinaciones de diferentes resursos, a elección, que dará como resultado, diferentes itinarios de asimilación de información. Otra de las características más importantes de estos sistemas, es la interactividad. Ésta requiere de la implicación de las personas sobre la presentación de la información, la participación activa. Aunque existen varios niveles de interactividad, la web 2.0 se coloca en un tercer nivel donde se ofrece la posibilidad de compartir documentos con otras personas gracias a su navegación multiple.
"-Bueno ahora guarden todos sus utiles menos lapiz, goma de borrar y una hoja en blanco en la que anotaran prueba escrita. (Profesora)
-Perdon ¿y si apelaramos a la a la sensatez y dejaramos la cosa para otro dia. Digo...para evitar un inutil derramamiento de ceros. (Mafalda)"
- Taller de Banco común de conocimientos, un documental llamado La escuela expandida, realizado por Zemos98.org. Proyecto muy interesante en el que se pone en práctica la educomunicación. Además en este enlace nos invitan a el festival internacional .A través de la imagen se entiende también el desarrollo que se produce en el instituto durante los días que se desarrolla el proyecto. Este acaba haciendose participe también en la calle.
- educomunicación; video de Pedagogía de Autonomía de Paulo Freire
Imagen, comunicación y realidad
emisor, envia la información codificada a través de diferentes medios- palabra escrita, imagen, sonido- o el conjunto de ellos.
mensaje; es la información se quiere tansmitir
Receptor, recibe el mensaje y lo descodifica.
Concepto de feedback o retroalimentación, el emisor se convierte en receptor y viceversa.
Concepto de Imagen, es la representación de algo que no está presente; puede considerarse como el testigo de la realidad a la que representa.
Nuevas alfabetizaciones; http://www.educaweb.com/noticia/2004/12/06/nuevas-alfabetizaciones-1186.html
Modelos de comunicación;
Modelo bancario,
-los contenidos se transmiten de forma unidireccional
-el emisor presta mayor atención a los contenidos.
-trasmite los conocimientos adquiridos a lo largo de su historia personal- trasmisor
Modelo Funcional,
-no se toma en cuenta la consciencia del receptor
-el emisor se fija en los resultados del mensaje
Modelo EMIREC
-cada individuo es al mismo tiempo sujeto emisor y sujeto receptor en el proceso de la comunicación
-el receptor interactúa y en el caso de la educación aprende a partir de un proceso de colaboración y construcción social.
http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/spinelli01.pdf
Comunicación asincrónica y sincrónica; la comunicación sincrónica es la que se desarrolla en tiempo real; la comunicación asincrónica se desarrolla en tiempo diferido.
Wolton (2006) ;" la comunicación conlleva un doble desafío: aceptar al otro y defender la propia identidad."
Ruido en los medios de comunicación; http://es.wikipedia.org/wiki/Ruido_(comunicaci%C3%B3n))
Foto Menchen.
diferencias entre comunicación e información
Según el diccionario de la lengua;
Comunicación es:acción o efecto de comunicar o comunicarse; conjunto de medios destinados a poner en contacto entre sí lugares o personas.
Información es:Acción y efecto de informar; noticia o conjunto de noticias o datos.
para que haya comunicación es necesario que exista el feedback;
"la comunicación es percepción, crea expectativas y plantea exigencias."
"la información aumenta el conocimiento"