jueves, 4 de marzo de 2010

¿realidad ó ficción?

¿Qué supera a qué? cuantas veces nos parece injusto que en los escenarios de las peliculas, hagan daño a los débiles, que los malignos poderosos crean que se van a salir con la suya y que al final, aunque los buenos tienen las de ganar, han tenido que dejar cosas muy valiosas por el camino de la lucha. Estos argumentos de las peliculas están basados en cosas que suceden en tiempo real en nuestro magnifico mundo, pero con el final diferente. parece usual que sea el malo poderoso el que gane la batalla y que la balanza de la justicia, no pueda siempre inclinarse hacia el lado correcto. Os invito a que entre todos hagamos que, aunque sea por una vez, los buenos ganen la batalla, sin tener que dejarlo todo en la lucha... estamos a tiempo
Os dejo un enlace donde veréis un video que cuenta una situación de las que os comento. ¡tal vez se inspiró en esta historia James cameron para Avatar!

miércoles, 17 de febrero de 2010

un cuento de corazón

Un día un hombre joven se sitúo en el centro de un poblado y proclamó que él poseía el corazón más hermoso de toda la comarca. Una gran multitud se congregó a su alrededor y todos admiraron y confirmaron que su corazón era perfecto, pues no se observaba en él ní máculas ni rasguños. Sí, coincidieron todos que era el corazón más hermoso que hubierán visto. Al verse admirado el joven se sintío más orgulloso aún, y con mayor fervor aseguró poseer él corazón más hermoso de todo el vasto lugar. De pronto un anciano se acercó y dijo: " ¿ Porqué dices eso, si tu corazón no es ni tan, aproximadamente, tan hermoso como el mío?". Sorprendidos la multitud y el joven miraron el corazón del viejo y vieron que, si bien latía vigorosamente, éste estaba cubierto de cicatrices y hasta había zonas donde faltaban trozos y éstos habían sido reemplazados por otros que no encastraban perfectamente en el lugar, pues se veían bordes y aristas irregulares en su alrededor. Es más, había lugares con huecos, donde faltaban trozos profundos.

La mirada de la gente se sobrecogió "¿Comó puede él decir que su corazón es más hermoso?". El joven contempló el corazón del anciano y al ver su estado desgarbado, se hecho a reír.

" Debes estar bromeando," dijo. " Compara tu corazón con el mío... el mío es perfecto. En cambio el tuyo es un conjunto de cicatrices y dolor."

" Es cierto," dijo el anciano, " tu corazón luce perfecto, pero yo jamás me involucraría contigo"...

Mira cada cicatriz representa una persona a la cual entregué todo mi amor. Arranqué trozos de mi corazón para entregárselos a cada uno de aquellos que he amado. Muchos a su vez, me han obsequiado un trozo del suyo, que he colocado en el lugar que quedó abierto. Como las piezas no eran iguales, quedaron los bordes por los cuales me alegro, porque al poseerlos me recuerdan el amor que hemos compartido.".

" Hubo opotunidades, en las cuales entregué un trozo de mi corazón a alguien, pero esa persona no me ofreció un poco del suyo a cambio. De ahí quedaron los huecos. Dar amor es arriesgar, pero a pesar del dolor que esas heridas me producen al haber quedado abiertas, me recuerdan que los sigo amando y alimentan la esperanza, que algún día, quizás, regresen y llenen el vacío que han dejado en mi corazón."

" ¿Comprendes ahora lo que es verdaderamente hermoso ?".

El joven permanecío en silencio, lágrimas corrían por sus mejillas. Se acercó al anciano, arrancó un trozo de su hermoso y joven corazón y se lo ofreció. El anciano lo recibió y lo colocó en su corazón, luego a su vez arrancó un trozo del suyo ya viejo y maltrecho y con el tapó la herida abierta del joven.

La pieza se amoldó, pero no a la perfección. Al no haber sido idénticos los trozos, se notaban los bordes. El joven miró su corazón que ya no era perfecto, pero lucía mucho más hermoso que antes, porque el amor del anciano fluía en su interior.

(kikystar)

miércoles, 10 de febrero de 2010

Ánimo

bueenoo...cuantos días sin decir nada....pero después de los examenes, tenía ganas de dar unos cuantos ánimos para enfrentarnos a los cuatro próximos meses. Me gustaría compartir este corto con vosostros. A mi parecer, especialmente sensible y muy bonito que nos permite recodar que cualquiera puede conseguir lo que se proponga y que lo más importante es intentarlo...que a veces, por lo menos a mi, entra la perrería y vamos..!de verdad que espero que os guste mucho...

lunes, 11 de enero de 2010

"La mirada blanca"

Seguramente, todos hemos sido conscientes, en algún momento ( y espero que en más de uno), de la influencia que tiene la publidad y de como nos predetermina a una sociedad que probablemente será la real o la posible para unos pocos.
A mi entender, la publidad no refleja la realidad en la que se convive cada día en la calle. El colegio de mi barrio es multicultural y hacemos uso de la biblioteca todos los conjuntos étnicos que aqui habitamos.
Sin embargo, muy pocas de las etnias que forman parte de la sociedad actual, conforman la publicidad. Aquellas que se establecen como minoritarias, quedan excluidas o son estipuladas con estereotipos. Nos cuentan las razones en este estudio.
Por otra parte, ese mundo ideal que nos crea la publicidad, nos aleja cada vez más de la verdadera realidad y de los problemas que atacan al mundo y de los que únicamente nos hacemos eco a través de los medios informativos y que se utilizan para lo que podríamos llamar la mirada occidental. Os dejo un video de esta representanción, para pensar y mucho. Parece que la " mirada blanca" llega más allá de las minorias étnicas.


miércoles, 6 de enero de 2010

sección áurea

Me paso durante el chat, que creí que me había quedado claro el tema de la sección aurea, pero al repasar sentí la necesidad de buscar información para que me quedara más claro.
aqui teneís un video del Pato Donald..todavía estoy contagiada de mi yo infantil -estas cosas pasan en estas fechas-. Si os apetece...... además,este enlace sobre el mismo tema, este más serio, pero muy intesante, del programa redes de tvespañola.

lunes, 4 de enero de 2010

Fotitos

Como hemos tenido tanto cielo gris por estas tierras, no ha habido oportunidad de salir al aire libre. las fotos de representación de ángulos la he realizado en casa. A ver que tal.......

Angulo picado
Angulo Contrapicado





Angulo Aberrante
y las de planos también...
.
PG
PM

PP
PA PD

sábado, 2 de enero de 2010

educomunicación

Principios de la educomunicación

Todos podemos aprender, todos podemos enseñar

¿Módelo convencional ó web 2.0?
Por lo que leo en los blogs de mis compañeros, parecemos estar todos de acuerdo en que el modelo convencional es el que más abunda en las aulas. Este modelo se caracteriza por ser unidireccional y e en el que parece predominar la falta de interés por parte de alumnos y profesores. Estos últimos demuestran en ocasiones,- bien sea por protocolo, por el sistema, u otras causas-una desmotivación que culmina en ofrecer una formación a base de información, a una lógica a base de reproducción, sin apenas hacer participes a quienes deberán en un futuro coger las riendas de la sociedad.
Con la llegada de las nuevas tecnologías y la era digital, se impone un nuevo sistema de educación, como el que propone la web 2.0. Se caracteriza por su variabilidad; es decir, se pueden utilizar combinaciones de diferentes resursos, a elección, que dará como resultado, diferentes itinarios de asimilación de información. Otra de las características más importantes de estos sistemas, es la interactividad. Ésta requiere de la implicación de las personas sobre la presentación de la información, la participación activa. Aunque existen varios niveles de interactividad, la web 2.0 se coloca en un tercer nivel donde se ofrece la posibilidad de compartir documentos con otras personas gracias a su navegación multiple.



"-Bueno ahora guarden todos sus utiles menos lapiz, goma de borrar y una hoja en blanco en la que anotaran prueba escrita. (Profesora)
-Perdon ¿y
si apelaramos a la a la sensatez y dejaramos la cosa para otro dia. Digo...para evitar un inutil derramamiento de ceros. (Mafalda)"


  • Taller de Banco común de conocimientos, un documental llamado La escuela expandida, realizado por Zemos98.org. Proyecto muy interesante en el que se pone en práctica la educomunicación. Además en este enlace nos invitan a el festival internacional .A través de la imagen se entiende también el desarrollo que se produce en el instituto durante los días que se desarrolla el proyecto. Este acaba haciendose participe también en la calle.
  • educomunicación; video de Pedagogía de Autonomía de Paulo Freire

Imagen, comunicación y realidad

elementos imprescindibles en el proceso de la comunicación

emisor, envia la información codificada a través de diferentes medios- palabra escrita, imagen, sonido- o el conjunto de ellos.

mensaje; es la información se quiere tansmitir

Receptor, recibe el mensaje y lo descodifica.

Concepto de feedback o retroalimentación, el emisor se convierte en receptor y viceversa.

Concepto de Imagen, es la representación de algo que no está presente; puede considerarse como el testigo de la realidad a la que representa.

Nuevas alfabetizaciones; http://www.educaweb.com/noticia/2004/12/06/nuevas-alfabetizaciones-1186.html

Modelos de comunicación;

Modelo bancario,

-los contenidos se transmiten de forma unidireccional

-el emisor presta mayor atención a los contenidos.

-trasmite los conocimientos adquiridos a lo largo de su historia personal- trasmisor

Modelo Funcional,

-no se toma en cuenta la consciencia del receptor

-el emisor se fija en los resultados del mensaje

Modelo EMIREC

-cada individuo es al mismo tiempo sujeto emisor y sujeto receptor en el proceso de la comunicación

-el receptor interactúa y en el caso de la educación aprende a partir de un proceso de colaboración y construcción social.

http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/spinelli01.pdf

Comunicación asincrónica y sincrónica; la comunicación sincrónica es la que se desarrolla en tiempo real; la comunicación asincrónica se desarrolla en tiempo diferido.

Wolton (2006) ;" la comunicación conlleva un doble desafío: aceptar al otro y defender la propia identidad."

Ruido en los medios de comunicación; http://es.wikipedia.org/wiki/Ruido_(comunicaci%C3%B3n))


Foto Menchen.







diferencias entre comunicación e información

Según el diccionario de la lengua;

Comunicación es:acción o efecto de comunicar o comunicarse; conjunto de medios destinados a poner en contacto entre sí lugares o personas.

Información es:Acción y efecto de informar; noticia o conjunto de noticias o datos.

para que haya comunicación es necesario que exista el feedback;

"la comunicación es percepción, crea expectativas y plantea exigencias."

"la información aumenta el conocimiento"